Chiara Panciroli
Professore ordinario di ricerca presso Alma Mater Studiorum – Università di Bologna
Chiara Panciroli è professoressa ordinaria presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.M. Bertin” dell’Università di Bologna, nell’ambito della Didattica generale e delle Tecnologie educative. È referente dell’unità scientifica “Artificial Intelligence and education”, del Centro di Ricerca Interdipartimentale Alma Mater Research Institute For Human-Centered Artificial Intelligence dell’Università di Bologna. È direttrice di Academy-MOdE dell’Università di Bologna e dirige IMG Journal, rivista scientifica internazionale. Ha pubblicato numerosi articoli e volumi in riviste nazionali ed internazionali, approfondendo la dimensione educativa delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale
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Abstract intervento
Educare al pensiero critico nell’era degli algoritmi
L’intervento esplora il rapporto tra intelligenza artificiale e pensiero critico nella società digitale ponendo come centrale il tema dell’AI Literacy e delle relative competenze.
Al centro, il problema della black box: spesso vediamo le risposte delle macchine, ma non i processi che le producono. La riflessione sulla spiegabilità aiuta a interrogare l’affidabilità e i limiti delle tecnologie ma soprattutto dei processi che attiviamo quando utilizziamo l’IA.
Il pensiero critico diventa così una competenza essenziale per valutare le informazioni e decidere consapevolmente. Significa riflettere, riconoscere i propri automatismi e mettere alla prova le proprie convinzioni. L’intervento collega queste competenze alla cittadinanza digitale e alla consapevolezza dei diritti e delle responsabilità online