Michela Balconi
Full Professor of Cognitive Neuroscience and Neuropsychology
Michela Balconi, PhD, è Professore Ordinario di Neuropsicologia e Neuroscienze Cognitive presso la Facoltà di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e Brescia.
È Direttore del Centro internazionale di ricerca: International research center for Cognitive Applied Neuroscience (IrcCAN); dirige l’Unità di Ricerca in Neuroscienze Affettive e Sociali; e l’Osservatorio Nazionale sulle Neuroscienze del Benessere Diffuso e Sostenibile (OssNEBEDISO). E’ autrice di più di 500 articoli scientifici e di 40 volumi, nazionali e internazionali.
La sua ricerca si concentra sui fondamenti neurofunzionali delle competenze socio-affettive e cognitive e sullo sviluppo di nuovi modelli neuroscientifici per la comprensione delle relazioni umane, nonché sull’ideazione di nuove tecniche di analisi per le neuroscienze applicate.
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Abstract intervento
Il cervello nell’era dei social media e dell’Intelligenza Artificiale
La digitalizzazione, e le sue molteplici forme e manifestazioni, pone obblighi “presenziali” agli individui e ai loro cervelli.
Come possono le neuroscienze aiutarci a capire il grado, e la qualità “fenomenale”, dell’essere “presenti” nel quotidiano?
Dai contesti professionali a quelli privati e relazionali la presenza in digitale determina traiettorie di benessere, o malessere, indipendentemente dalla nostra volontà?
O è invece lasciato un margine di discrezionalità per vivere queste “esperienze” come fonte di vera realizzazione, individuale e condivisa?
La risposta è affidata alle recenti ricerche neuroscientifiche che hanno adottato il paradigma dell’hyperscanning, relative al brain-to-brain coupling, come esempi di cooperazione tra due o più sistemi che entrano in interazione anche dal punto di vista “neurofisiologico”.
Tali ricerche che hanno messo a confronto forme differenti di presenza inter-agita, inclusa quella indotta dal virtuale e dal’intelligenza artificiale, sondandone gli effetti e le possibili criticità per le traiettorie di sviluppo umanistico.