{"id":4302,"date":"2026-10-22T18:42:44","date_gmt":"2026-10-22T18:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aianthropocosmic.com\/AI\/?page_id=4302"},"modified":"2026-10-22T18:52:40","modified_gmt":"2026-10-22T18:52:40","slug":"dalle-professioni-delloratorio-salesiano-del-1860-alle-professioni-di-oggi-e-del-domani-nellera-dellai","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aianthropocosmic.com\/AI\/dalle-professioni-delloratorio-salesiano-del-1860-alle-professioni-di-oggi-e-del-domani-nellera-dellai\/","title":{"rendered":"Dalle professioni dell\u2019oratorio salesiano del 1860 alle professioni di oggi e del domani nell\u2019era dell\u2019AI"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/domenico-natale-a9b99812\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Domenico NATALE<\/strong><\/a><br><em>22 ottobre 2026<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Don Bosco, attraverso i suoi &#8220;laboratori salesiani&#8221;, si proponeva non solo di insegnare un mestiere ai giovani, ma di favorire la promozione sociale degli allievi con l\u2019acquisizione di un ruolo sociale. Nella decade del <strong>1860<\/strong> vennero aperti numerosi laboratori di lavori artigianali. Il lavoro di allora che potrebbe assomigliare ai lavori riconosciuti dagli studenti di oggi \u00e8 presumibilmente quello della <strong>tipografia<\/strong> e quello della <strong>legatoria<\/strong> (stampa di libri o di tesi o di raccolte cartacee). Su questi temi sono cambiate molte cose: chi di noi non ha conosciuto Giuseppe Bertorello per il suo lavoro inondato di migliaia di fotocopie al giorno, oltre guida delle vacanze di giovani al mare o in montagna?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si \u00e8 cercato nel tempo di far ringiovanire la parola ex-allievi per creare nuove prospettive per le generazioni attuali e future. Non per nulla durante l\u2019ultima riunione \u00e8 stata sottolineata l\u2019affermazione di Papa Francesco: \u201cSi pu\u00f2 dire che oggi non viviamo un\u2019epoca di cambiamento, quanto un cambiamento d\u2019epoca. Le situazioni che viviamo oggi pongono nuove sfide che per noi sono persino difficili da comprendere\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Implicitamente si \u00e8 pensato di come poter trasmettere alle generazioni future l\u2019entusiasmo, le speranze, le esperienze che si sono vissute dal 1970 nelle realt\u00e0 di quegli anni. Dovremmo essere capaci di ridurre la distanza generazionale che si sta verificando e far rivivere l\u2019ambiente oratoriano che aspira sempre ad una vicinanza al mondo reale, caratterizzato dall\u2019educazione preventiva salesiana volta a formare un onesto cittadino e buon cristiano, con: umanit\u00e0, cordialit\u00e0, accoglienza, amicizia, dolcezza, affettuosit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli ex-allievi sono solo una parte del loro contesto sociale dell\u2019ambiente parrocchiale, sono una occasione di promozione per tanti altri gruppi di diverse et\u00e0, di diverse attivit\u00e0 che possono essere un ponte tra contesti vecchi e nuovi.<br>Forse potr\u00e0 essere utile creare ulteriori occasioni di scambio conoscitivo e di esperienze, basate su nuovi linguaggi, nuove attese, nuove speranze che i giovani aspirano di raggiungere: dall\u2019entusiasmo di crescere, di superare il liceo e l\u2019universit\u00e0, di avvicinarsi al mondo del lavoro con quanto imparato dalla cultura salesiana&#8230; un patrimonio che si \u00e8 spesso rivelato per molti di noi un ottimo trampolino di lancio culturale verso il futuro lavorativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ma veniamo al tema dell\u2019Intelligenza Artificiale, che in parte affascina, in parte ancora confonde. Forse l\u2019IA pu\u00f2 prefigurare un maggior rapporto tra gli ex-allievi di una certa et\u00e0 con giovani ex-allievi che stanno cercando di capire quale sar\u00e0 il loro futuro, non solo sulla base dei valori in cui credere, ma anche nel campo dello studio, del lavoro premiante, delle prospettive italiane (o internazionali). L\u2019IA aiuter\u00e0 la comunicazione tra adulti e giovani o creer\u00e0 una nuova barriera?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La proposta che vogliamo accennare del progetto <strong>Anthropocosmic<\/strong>, promosso dalla Facolt\u00e0 di Scienze della Comunicazione Sociale dell\u2019Universit\u00e0 Salesiana, mira ad approfondire l&#8217;impatto dell&#8217;IA: sulla persona, sull&#8217;ambiente, sul cosmo e l\u2019Etica. Principalmente si sta pensando ai giovani sia dell\u2019Universit\u00e0, che dei giovani del vicino oratorio, che stanno approfondendo i possibili lavori del futuro, incentrati sulla supervisione umana (<a href=\"https:\/\/www.aianthropocosmic.com\/AI\/\">https:\/\/www.aianthropocosmic.com\/AI\/<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si stanno organizzando in merito eventi gratuiti culturali, sia online che in presenza, che approfondiranno le sfere dell\u2019Intelligenza Artificiale e dei possibili impatti sui lavori del futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019evento, come si descrive nel sito, \u00e8 programmato online nelle giornate dei sabati di novembre 7, 14, 21 con un convegno in presenza il sabato 28 novembre. I contenuti degli interventi saranno anche mantenuti in rete per lungo tempo, in modo da poter consentire eventuali approfondimenti secondo le evoluzioni e maturazioni dello studio personale e degli eventi che accompagneranno le evoluzioni tecnologiche. Nell\u2019evento si ricorderanno anche precedenti esperienze sull\u2019IA del 2019 e 2020. L\u2019interesse dell\u2019Universit\u00e0 verso le problematiche dell\u2019IA \u00e8 anche dovuto all\u2019interesse in generale sull\u2019informatica che nacque con l\u2019introduzione del Computer Elea 6001 dell\u2019Olivetti, gi\u00e0 nel 1965, per facilitare le ricerche pedagogiche della Facolt\u00e0 di Scienze dell\u2019Educazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tornando alla motivazione di questo articolo dedicato agli ex-allievi passati, presenti e futuri, si riporta di seguito la lista di <strong>17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell\u2019ONU<\/strong>, che oltre a fornire una priorit\u00e0 di attenzione offrono una panoramica di future prospettive di utilit\u00e0 e necessit\u00e0 di lavori per il progresso del mondo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Povert\u00e0 zero, Fame zero, Salute e benessere, Istruzioni di qualit\u00e0, Parit\u00e0 di genere, Acqua pulita e servizi igienico-sanitari, Energia pulita e accessibile, Lavoro dignitoso e crescita economica, Imprese, innovazione e infrastrutture, Ridurre le disuguaglianze, Citt\u00e0 e comunit\u00e0 sostenibili, Consumo e produzione responsabili, Lotta contro il cambiamento climatico, Vita sott\u2019acqua, Vita sulla Terra, Pace, giustizia e istituzioni solide, Partnership per gli obiettivi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una ulteriore classificazione in <strong>18 settori socioeconomici<\/strong> definiti dal Report tecnico ISO 24030 che comprendono possibili sviluppi di sistemi di Intelligenza Artificiale:<br>Agricoltura, Marketing digitale, Commercio elettronico online, Formazione, Energia, Finanza tecnologica, Sanit\u00e0, Robotica Domestica e dei servizi, ICT, Settore Assicurativo, Gestione della conoscenza, Settore legale, Industria Manifatturiera, Media e intrattenimento, Settore Pubblico, Sicurezza, Trasporti, Lavoro e vita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si spera che tali considerazioni consentano in futuro analisi di impatto specifiche sui singoli lavori e possano fornire orientamenti utili agli studenti e studiosi di ogni tipo.<br>Si richiama anche l\u2019utilit\u00e0 in merito di una rete di ex-allievi che offra opportunit\u00e0 di aiutare le nuove generazioni a orientarsi nel mondo del lavoro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si auspica infine che le unificazioni di ex-allievi, favorite dalle reti digitali, possano anche portare ad incontri umani familiari in presenza per rafforzare le centinaia di persone che hanno vissuto in passato esperienze giovanili assieme ai delegati salesiani dell\u2019epoca le cui guide educative rimangono indimenticabili e forse trasmettibili a figli e nipoti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Mimmo Natale<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">__________<br><strong><sup>Notizie dell\u2019autore:<br><\/sup><\/strong><sup>Ex-allievo della scuola media del S. Cuore nel 1961-1964, animatore dell\u2019oratorio S.M. della Speranza nel 1968-1975, studente presso il corso del sabato della Facolt\u00e0 di filosofia dell\u2019Universit\u00e0 Salesiana dal 2012-2013, curatore al 2012 al 2024 del Museo delle Macchine da scrivere e del Computer presso l\u2019Universit\u00e0.<br>Sento inoltre il dovere di ricordare la formazione ricevuta da don Ronco, informatico e psicologo, che ci ha \u201clasciato\u201d pochi mesi fa; don Sarti, docente di statistica, anche lui non pi\u00f9 accanto a noi; don Pellerey, mio professore di matematica alla scuola media, al quale auguro lunga vita; Vincenzo Odorizzi, a suo tempo collaboratore di Don Ronco, il quale ha raccolto antichi pezzi del Computer 6001 Olivetti che attualmente sono conservati nell\u2019Opera<\/sup> <sup>salesiana dell\u2019Aquila, in attesa del termine di ristrutturazione degli ambienti nell\u2019ipotesi di poter aprire un nuovo Museo nel centro di formazione CFP<\/sup><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Domenico NATALE22 ottobre 2026 ________________________________ Don Bosco, attraverso i suoi &#8220;laboratori salesiani&#8221;, si proponeva non solo di insegnare un mestiere ai giovani, ma di favorire la promozione sociale degli allievi con l\u2019acquisizione di un ruolo sociale. 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